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防止幼儿园“小学化”告家长书
  

发表日期:2018年10月25日  共浏览2380 次        【打印】 关闭



尊敬的家长:
您好!
让孩子在幼儿园健康成长,是我们共同的期望。幼儿教育应以游戏为主开展活动,但一些幼儿园却让孩子学起了小学的汉字、拼音、算术和书写等,违背了幼儿年龄特点和身心发展的规律,挤占了孩子在幼儿园的户外活动时间和体育活动时间。这种“小学化”教育模式不仅增添了孩子的心理压力,而且束缚了孩子的个性发展,不利于孩子的健康成长。
幼儿园“小学化”问题已引起党和政府高度重视,国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出,要防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。教育部办公厅2018年发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,省、市、区教育部门也下发了关于“小学化”专项治理的文件。现将防止幼儿园“小学化”的有关规定向家长告知如下:
1.严禁幼儿园教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容;
2.严禁幼儿园给幼儿布置小学内容家庭作业;
3.严禁幼儿园组织小学内容有关考试测验;
4.严禁幼儿园把教室布置成小学课堂形式
5.严禁幼儿园以课堂集中授课方式为主组织安排幼儿一日活动;
6.严禁幼儿园以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练;
7.严禁幼儿园以举办兴趣班、特长班、实验班为名开展各种提前学习和强化训练活动;
8.严禁幼儿园不按规定创设多种活动区域(区角),不为幼儿提供充足的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料和图片等材料,不利用本地生活和自然资源开发设计适宜幼儿的游戏活动;
9.严禁幼儿园要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料;
10.严禁幼儿园聘用不具有幼儿园教师资格证的人担任幼儿教师;
11.严禁小学在入学时进行各种形式的考核、考试及变相考察幼儿拼音、汉字、外语读写和运算能力的面试。
12.严禁校外培训机构以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容,并以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练。
我们理解您对孩子高期望的迫切心态,法国伟大的启蒙思想家卢梭曾说过:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子,如果我们打乱这个次序,就会造成一些果实早熟,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂”。孩子每一岁都有每一岁的意义,孩子的成长没有速成法可言,每一项能力的发展都需要时间逐步完成。因此,遵循教育规律的成长,才是成功的教育。
衷心期待家长和我们一起共同为孩子创造一个幸福快乐的童年!
 
乐山市市中区教育局    
2018年10月24日    
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