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凌云幼儿园:完善隐形环境教研活动
  

发表日期:2019年10月15日  共浏览254 次   出处:凌云幼儿园    作者:李思蓉   【打印】 关闭



《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,发挥幼儿园班级环境的整体功能和空间利用,有效的促进幼儿多方面的发展”。我园于10月14日中午开展完善隐形环境教学研讨活动。

教养主任李思蓉先带领大家欣赏其他幼儿园的环创照片,打开教师新思路。他山之石可以攻玉,通过照片,学习他园的优秀环创经验,再结合我园实际情况,研讨每一个区域、每一间教室可以增加什么样的隐形环境让孩子们在无形中获得成长。最后,李老师带领全体班主任,走到幼儿园每一个区域和教室,将刚刚的研讨成果分任务落到实处。

本次环境创设研讨活动不仅充分展现了凌幼教师的智慧与业务能力,使老师们对如何创设有效的隐形环境有了更深层次的认识,更为幼儿创设了一个更加完美的生活和学习空间,创设了“润物细无声”的良好教育氛围,真正落地“不教”的教育。
【审核:杨科群】 【编辑:杨枫】
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