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元龙幼儿园:开展共享区域游戏,启迪孩子无限可能
  

发表日期:2019年10月17日  共浏览61 次   出处:元龙幼儿园    作者:胡庆   【打印】 关闭



区域游戏是在正确的教育观,儿童观指导下,使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。区域游戏是体现幼儿在玩中学,学中玩,寓教于游戏中的最好形式之一。

本学期,幼儿园为了让孩子有更多的区域游戏,利用幼儿园现有的条件开设了巧手作坊、小厨房、表演区、美发屋、器械区、积木区等,坚持每周三开展全园共享游戏活动,不仅指导幼儿动手、动脑,积极地与材料相互作用,而且每个孩子都可以到所有的区域去体验,也可以到达其他班级去玩自己班上没有的,让孩子们有了更多更好玩的玩具。
我们的小厨房是最受欢迎的。看,我们正在做小汤圆哦,待会儿煮熟就可以来吃了!

还有我们的表演区,我们穿上美美的裙子开始我们的时装走秀啦!

瞧,我们的美发屋里什么都有,我们终于可以好好的打扮自己了。

别看我们小小的身体,我们的小手是很有力的,而且我们很勇敢哦,看我们爬得多高,秋千荡得多开心。

我们的巧手作坊里有许多的玩具,现在我们正在认真创作沙画,漂亮吗?

我们的活动是不是很丰富呀,这个共享游戏活动不仅让孩子们乐意与人交往,学习互助、合作和分享,也让孩子们独立自主地选择自己喜欢的游戏活动内容、游戏伙伴,给孩子们提供一个打破班级界限、提高主动选择游戏和交往能力的环境。孩子们的想象是无穷的,只要给到他们发展的空间,他们就会发挥出无限的可能。
【审核:李碧】 【编辑:杨枫】
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